El anÁlisis de cuentos infantiles como estrategia metodolÓgica para superar deficiencias de lecto-escritura en los estudiantes del grado quinto de la escuela urbana camilo torres restrepo del municipio de sincelejo
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Colosó : CECAR, 2001Descripción: 115 h. ; 28 cm. + Un disketteTema(s): FACILIDAD DE LECTURA - CUENTO | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación CDD: T372.642 Nota de disertación: EDUCACIÓN INFANTIL. MODALIDAD A DISTANCIA
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | T372.642 C133a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 876 |
EDUCACIÓN INFANTIL. MODALIDAD A DISTANCIA
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