Cómo a través de la lectura se fortalece el proceso de comprensión y significación de los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Mayor de Valledupar César Pompeyo Mendoza Hinojosa /
Aristizábal Alguero, Matilde
Cómo a través de la lectura se fortalece el proceso de comprensión y significación de los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Mayor de Valledupar César Pompeyo Mendoza Hinojosa / Matilde Aristizábal Alguero, Claudia Manotas Maestre y Graciela Moscote Muñoz - 124 hojas + Anexos : ilustraciones ; 28 cm
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica Énfasis Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2014.
Aprendizaje
Artes del lenguaje
Comprensión de lectura
Métodos de eneseñanzas
Trabajo de grado y disertaciones académicas
370
Cómo a través de la lectura se fortalece el proceso de comprensión y significación de los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Mayor de Valledupar César Pompeyo Mendoza Hinojosa / Matilde Aristizábal Alguero, Claudia Manotas Maestre y Graciela Moscote Muñoz - 124 hojas + Anexos : ilustraciones ; 28 cm
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica Énfasis Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés), Sincelejo, 2014.
Aprendizaje
Artes del lenguaje
Comprensión de lectura
Métodos de eneseñanzas
Trabajo de grado y disertaciones académicas
370
