000			10203nam a22008297i 4500
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035			_a(CO-SiCUC) 34771
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090			_bLCPI-08868 2022
100	1		_4aut _aAsprilla Rivas, Sindy Marcela _eautora _947881
245	1	0	_aJuegos estacionarios de piso: una estrategia lúdico–pedagógica para fortalecer las competencias ciudadanas de los estudiantes del grado de transición de la institución educativa rural Puerto López / _cSindy Marcela Asprilla Rivas, Yesmaira Lucia Gil Pacheco y Kenia Alexandra Moreno ; directora Andrea Rojas Rojas.
264	0		_aMontería : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2022.
300			_a1.7 MB : _a86 páginas ; _bilustraciones, gráficos, tablas ;
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
347			_2rdaft _aPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciada en Pedagogía Infantil) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil Modalidad Virtual. Montería-Córdoba, 2022.
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520	3		_aEste trabajo es el resultado del proceso investigativo realizado con los infantes de la Institución Educativa Rural Puerto López enfatizado en el grado de transición y a su vez presentado en la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR), mostrando resultados parciales de la investigación en la que se cuestionó ¿Cómo se puede fortalecer el desarrollo las competencias ciudadanas y cognitivas para mitigar la violencia en los niños y las niñas de la Institución Educativa Rural Puerto López?, teniendo en cuenta la investigación acción participativa que ayuda a fortalecer los procesos y transfórmalos, a su vez se tuvo en cuenta el contexto, la cultura y el ambiente donde se desarrollaba dicha investigación. El producto que se presentará es el componente de los encuentros realizados con los estudiantes de grado transición, docentes, padres de familia, asesora de investigación y comunidad en general en distintos espacios, enfocados a proponer estrategias para mitigar la violencia verbal y física y por ende aumentar las prácticas de valores, de competencias ciudadanas, las competencias motoras y cognitivas de los implicados en este proceso. Merece la pena subrayar que la violencia ha estado presente a lo largo de vida de la comunidad de Puerto López, pero es responsabilidad de las entidades y las personas que como nosotras quisimos aportar para transformar la mala conducta en la sociedad e institución educativa de este territorio. _cEl trabajo.
520	3		_aThis work is the result of the investigative process carried out with the infants of the Puerto López Rural Educational Institution, emphasizing the degree of transition and in turn presented at the Caribbean University Corporation (CECAR), showing partial results of the investigation in which, it was questioned. How can the development of civic and cognitive skills be strengthened to mitigate violence in the boys and girls of the Puerto López Rural Educational Institution, taking into account participatory action research that helps to strengthen the processes and transform them, in turn. the context, culture and environment where the research was carried out were taken into account. The product that will be presented is the component of the meetings held with transition grade students, teachers, parents, research advisor and the community in general in different spaces, focused on proposing strategies to mitigate verbal and physical violence and therefore increase the practices of values, citizen skills, motor and cognitive skills of those involved in this process. It is worth emphasizing that violence has been present throughout the life of the community of Puerto López, but it is the responsibility of the entities and people who, like us, wanted to contribute to transform misconduct in the society and educational institution of this territory. _cEl trabajo.
590			_aLicenciatura en Pedagogía Infantil
650	1	7	_aAprendizaje cognitivo. _947887
650	1	7	_aAprendizaje lúdico. _947888
650	1	7	_aJuegos.
653			_aCompetencia ciudadana.
653			_aCompetencia cognitiva.
653			_a Competencia motora.
653			_a Juego.
653			_a Juego estacionario de piso.
700	1		_4aut _aGil Pacheco, Yesmaira Lucia _eautora _947884
700	1		_4aut _aMoreno, Kenia Alexandra _eautora _947885
700	1		_4dir _aRojas Rojas, Andrea _edirectora _947886
700			_4aut _aLucumí Restrepo, María Paula _eautora _947866
942			_2Signatura Local _cTE
999			_c34771 _d34771