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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-07006 2018
100	1		_4aut _aBallesteros Negrette, Soleydis Lucia _eautora _930222
245	1	0	_aAcompañamiento de la familia en el proceso educativo de los niños del grado 3° de la Institución Educativa Lácides C. Bersal sede Simón López Rebolledo del municipio de Lorica en el año lectivo 2017 / _cSoleydis Lucia Ballesteros Negrette, María Isabel Herrera Hoyos y Wisney Ramona Martínez Arteaga ; directora Libia Rosa Narváez Barbosa.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2018.
300			_aUn CD-Rom (2.057 KB) ; _btablas, gráficas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Inglés) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Inglés. Modalidad A Distancia. Sincelejo - Sucre, 2018.
520			_aLa investigación “Acompañamiento de la familia en el proceso educativo de los niños del grado 3° de la Institución Educativa Lácides C. Bersal, sede Simón López Rebolledo del municipio de Lorica en el año lectivo 2017” centró su problema en cómo la ausencia de acompañamiento de los padres de familia afecta el proceso educativo de dichos estudiantes. Para ello se hizo necesario caracterizar la familia de los estudiantes, describir el proceso educativo y con base en el estudio realizado y la información recolectada haciendo uso de la observación directa, diseñar una estrategia para la vinculación de los padres de familia al proceso educativo. El estudio es de tipo cualitativo con un método etnográfico, porque se buscó describir las características de una población específica de 32 padres de familia de los 35 estudiantes del grado tercero (3°), de la jornada de la mañana. Los resultados arrojan que la experiencia de intervención de la familia en el proceso educativo de los estudiantes a través de su colaboración y compromiso social, constituyen las bases sobre las que se ha edificado el logro de una formación más inclusiva, en la que los integrantes de la comunidad educativa se posicionan de manera corresponsable ante los nuevos retos que la educación. Se concluyó que es fundamental la participación de las familias en el proceso educativo. _cEl trabajo.
653	0	4	_aAcompañamiento.
653	0	4	_aEstrategias.
653	0	4	_aFamilia.
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700	1		_4aut _aHerrera Hoyos, María Isabel _eautora _930223
700	1		_4aut _aMartínez Arteaga, Wisney Ramona _eautora _930224
700	1		_4dir _aNarváez Barbosa, Libia Rosa _edirectora _930225
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades