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008			180517b2017 ck a|||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-05942 2017
100	1		_4aut _aUparela Alemán, Isabel María _eautora _928625
245	1	0	_aLeer y comprender es el pasaje a la imaginación / _cIsabel María Uparela Alemán, Janer José Meza Díaz y Karol Dayana Joly Anaya ; asesor David Acosta Meza.
264		0	_aSan Marcos, _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR. _c2017.
300			_aUn CD-Rom (1.991 KB) : _btablas, figuras ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Educación a Distancia y Virtual. Diplomado en Evaluación por Competencias San Marcos- Sucre, 2017.
520			_aLa comprensión lectora es la base de todo proceso eficiente de aprendizaje y esta a su vez exige habilidades desarrolladas frente al lenguaje, comprensión semántica y morfo- semántica que permitan niveles literales, inferenciales y críticos de lectura. Por lo tanto, la presente monografía investigativa, busca fomentar el proceso de comprensión lectora mediante los textos narrativos (el cuento y la fábula) en los estudiantes del grado 5ºE de la jornada vespertina de la Institución Educativa María Inmaculada de San Marcos, Sucre, toda vez que, gracias a una prueba diagnóstica se detectaron falencias significativas de comprensión de los textos narrativos, dicha información se corroboró por medio de una entrevista realizada a la docente. Para ello, se diseñó una estrategia denominada “Leer y comprender es el pasaje a la imaginación”, donde, a través del cuento y la fábula, los estudiantes se adentraron por el mundo de la imaginación, aprovechando las historias autóctonas de la región. Esto permitió fijar actividades de comprensión lectora y criterios de evaluación, a partir de la construcción de cuentos, fabulas y la confrontación de ambos géneros, a fin de acercar al estudiante al mundo de la lectura y la creación como pasaje al mundo infinito de la imaginación. _cEl trabajo.
650	1	7	_2armarc _aComprensión de lectura. _9769
650	2	7	_2armarc _aCreación-Aspectos literarios. _942634
650	2	7	_2armarc _aFabulas. _91615
650	2	7	_2armarc _aCuento. _942635
650	2	7	_2armarc _aTesis y disertaciones académicas. _942636
653	0	4	_aEstrategia.
700	1		_4aut _aMeza Díaz, Janer José _eautor _928626
700	1		_4aut _aJoly Anaya, Karol Dayana _eautora _928627
700	1		_4as _aAcosta Meza, David _easesor _946583
942			_2Signatura Local _cTE
999			_c32009 _d32010