000			02964nad a22003377c 4500
999			_c31910 _d31911
003			CO-SiCUC
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008			180508b2017 ck a|||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bPS-05894 2017
100	1		_4aut _aRamírez Peñate, Carlos Mario _eautor _928146
245	1	0	_aAsociación entre la velocidad de Lectura y los movimientos sacádicos en niños y niñas de segundo y tercer grado de la Institución Educativa 20 de Enero de la ciudad de Sincelejo / _cCarlos Mario Ramírez Peñate, Jan Carlos Meza Mosquera y Kelly Cristina García Marín ; directora Katy Estela Arroyo Alvis.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, _c2017.
300			_aUn CD-Rom (853 KB) : _btablas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Psicólogo) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Psicología. Sincelejo, 2017.
520			_aLa lectura es el proceso entre el texto y el receptor, este proceso se da cuando el lector identifica una serie de letras y comprende cada una de las palabras que puede conformar un texto, es decir cada individuo comprende de manera diferente una lectura. Hay niños que presentan dificultades en la lectura y en ocasiones esto se debe a dificultades visuales relacionada con los movimientos oculares o movimientos sacádicos que se refiere a los movimientos que realizan los ojos durante la lectura, manteniendo un equilibrio con la velocidad lectora. En el presente trabajo se estudia la Asociación Entre la Velocidad de Lectura y los Movimientos Sacádicos en Niños y Niñas de Segundo y Tercer Grado de la Institución Educativa 20 de enero de la Ciudad de Sincelejo. Separándolos en dos grupos buen rendimiento académico y bajo rendimiento académico por medio de las pruebas que aplica el Ministerio de Educación y comprobándolo con la sub prueba de velocidad lectora de la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI) y para medir los movimientos sacádicos atreves de Test DEM. Los resultados indican que hay una correlación positiva bidireccional entre velocidad lectora y movimientos sacádicos, más aún en nuestra población no se necesita tener buenos movimientos sacádicos para tener una buena velocidad lectora. _cEl trabajo.
650	0	7	_2armarc _aLectura rápida. _941293
650	0	7	_2armarc _aTesis y disertaciones académicas. _941294
653		0	_aVelocidad lectora.
653		0	_aMovimientos sacádicos.
653		0	_aEvaluación neuropsicológica infantil.
653		0	_aTest DEM.
700	1		_4aut _aMeza Mosquera, Jan Carlos _eautor _928147
700	1		_4aut _aGarcía Marín, Kelly Cristina _eautora _928148
700	1		_4dir _aArroyo Alvis, Katy Estela _edirectora _942305
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aPsicología