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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCT-05360 2016
100	1		_aCanchila Jiménez, Sol María _eautora _915615
245	1	0	_aLos Ovas y los Mapas conceptuales en los procesos de enseñanza aprendizaje / _cSol María Canchila Jiménez.
264		1	_aSincelejo, _c2016.
300			_aUn CD-Rom(278 KB) : _bfiguras; _c12 cm.
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338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología)-- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática. Educación a Distancia y Virtual, Sincelejo, 2016.
520			_aLa virtualidad es un proceso que aunque no es nuevo, ya que el hombre siempre ha querido perpetuar en el tiempo sus descubrimientos y las riquezas de sus prácticas, para ENRED (s.f.), hoy se puede decir que está en el pico más alto de este proceso producto del auge y la revolución que se ha suscitado alrededor de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) (p. 17). Estas técnicas han irrumpido en todos los ámbitos de la vida del hombre, y por tanto no es ajeno a los procesos que se desarrollan a nivel de educación. La aparición de las TIC, ha permeado la educación desde el paradigma tradicional hasta el que hoy se conoce como educación virtual, en este derroche de tecnología a favor de la educación nace lo que se conoce como Objetos Virtuales de Aprendizajes (OVA).
700	1		_aAtencia Andrade, Asdrúbal _easesor _948848
942			_2Signatura Local _cTE
500			_a.
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología