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040 _aCO-SiCUC
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_erda
090 _bLCH-05164 2016
100 1 _aAngulo Arroyo, Claudia María
_eautora
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245 1 0 _aLa Fábula una Herramienta para reforzar la comprensión lectora en los estudiantes del Grado 4° de la Institución educativa Manuela Beltrán, municipio de los Palmitos, Sucre /
_cClaudia María Angulo Arroyo; Karen Julieth González Ascencio y Judy Paola Severiche Herazo.
264 1 _aSincelejo ,
_c2016.
300 _aUn CD-Rom (364 KB) :
_bfiguras, fotografías, tablas ;
_c12 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_amediado
_bn
338 _2rdacarrier
_adisco de computadora
_bcd
502 _aTrabajo de grado
_b(Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) --
_cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica Con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Ingles). Educación a Distancia y Virtualidad, Sincelejo, 2016.
520 _aLa fábula como herramienta didáctica para reforzar la comprensión lectora, en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Manuela Beltrán, es un trabajo que busca que los estudiantes por medio de estrategias metodológicas mejoren su comprensión de lectura, y sean capaces de interpretar un texto escrito desde cualquier argumentación. Se tomaron las fábulas, por considerarlas una herramienta que posibilita la motivación y los acercamientos a los aprendizajes significativos. Más que un texto corto, las fábulas entretienen, motivan y relacionan la vida del hombre con los valores sociales. Las teorías empleadas, desde el punto de vista de los teóricos, buscaron que el estudiante aprenda lo que es significativo para él y de la misma forma construya su propio mundo de interpretaciones bajo la orientación de los docentes.
700 1 _aGonzález Ascencio, Karen Julieth
_eautora
_913898
700 1 _aSeveriche Herazo, Judy Paola
_eautora
_913899
700 1 _aDomínguez Arrieta, Felipe Carlos
_edirector
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942 _2Signatura Local
_cTE
500 _a.
590 _aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades