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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-05136 2016
100	1		_aGaray Oyola, Ruth Vanessa _eautora _913883
245	1	0	_aLa actividad lúdica como herramienta dinamizadora para potenciar la Lectoescritura / _cRuth Vanessa Garay Oyola y Adinys Margoth Acevedo Viloria.
264		1	_aSincelejo , _c2016.
300			_aUn CD-Rom(364 KB) : _bfiguras ; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés, Diplomado en Arte, Lúdica y Lectoescritura, Sincelejo, 2016.
520			_aEl presente artículo es una investigación de tipo bibliográfica en la que se orientan algunas ideas sobresalientes de cómo la lúdica y la didáctica son esenciales en la educación de nuestros días. Inicia con una breve presentación acerca del concepto de lúdica, luego continúa con algunas ideas relevantes de pensadores acerca del término, seguido de un ponderado de investigaciones que aluden a las bondades del juego y de la lúdica en los diversos estamentos de la educación a nivel internacional, finalmente, se concluye con la indiscutible capacidad motivacional que ejercen los juegos y la lúdica en las escuelas, como factor determinante en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
700	1		_aAcevedo Viloria, Adinys Margoth _eautora _947402
700	1		_aCalderin Careth, Nelcy Rebeca _easesora _913885
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
500			_a.