Lecturas creativas y divertidas como herramientas para fortalecer el hábito lector en los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Manuel Edmundo Mendoza, Sede, Antonio de la Torre y Miranda / Liseth Elena Deulofeutt Meza, Marggy Elena García Castellar, María Alejandra Rivero Teherán ; director, David Acosta Meza.
Tipo de material:
TextoSincelejo, 2015Descripción: Un CD-Rom (948 KB) imágenes ; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadoraNota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma. Sincelejo, 2015. Resumen: La presente investigación lleva por título, lecturas creativas y divertidas como herramientas para fortalecer el hábito lector en los estudiantes de tercer grado de la I E M E M sede ANTONIO DE LA TORRE Y MIRANDA, cuyos objetivos son: Promover estrategias de lecturas creativas y divertidas en los estudiantes de tercer grado que potencien el hábito lector, Identificar las dificultades lectoras que presenten los estudiantes de tercer grado, fomentar estrategias de lectura creativas y divertidas que potencien el hábito lector en los estudiantes de tercer grado y valorar los niveles de los estudiantes a través de lecturas creativas y divertidas, se referenciaron a los siguientes teóricos, David Ausubel, María Eugenia Dubois y Nelson Goodman, utilizando la metodología cualitativa y descriptiva. Ya que busca describir, interpretar, y comprender la realidad y las actuaciones de las personas en este caso las actitudes de los estudiantes de tercer grado de la I E M E M, sede ANTONIO DE LA TORRE Y MIRANDA.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCH-04926 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | T-04926 |
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Trabajo de grado (Licenciado en Educación Básica - Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Idioma. Sincelejo, 2015.
La presente investigación lleva por título, lecturas creativas y divertidas como herramientas para fortalecer el hábito lector en los estudiantes de tercer grado de la I E M E M sede ANTONIO DE LA TORRE Y MIRANDA, cuyos objetivos son: Promover estrategias de lecturas creativas y divertidas en los estudiantes de tercer grado que potencien el hábito lector, Identificar las dificultades lectoras que presenten los estudiantes de tercer grado, fomentar estrategias de lectura creativas y divertidas que potencien el hábito lector en los estudiantes de tercer grado y valorar los niveles de los estudiantes a través de lecturas creativas y divertidas, se referenciaron a los siguientes teóricos, David Ausubel, María Eugenia Dubois y Nelson Goodman, utilizando la metodología cualitativa y descriptiva. Ya que busca describir, interpretar, y comprender la realidad y las actuaciones de las personas en este caso las actitudes de los estudiantes de tercer grado de la I E M E M, sede ANTONIO DE LA TORRE Y MIRANDA.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades
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